Imantación de metales

Las estudiantes de 5º tuvieron una clase muy divertida, pues frotando objetos metálicos como aretes, tijeras, ganchos de cabello y saca puntas con un imán, adquieren propiedades magnéticas 

                                           

Natalia imantó un arete y lo unió a una tijera

   Valentina uniendo ganchos de cabello después de frotarlos con el imán

Ganchos de cabello imantados

Grecia imantó una tijera de uso diario y la unió a una tapa de compota        

María Fernanda imantó un gancho de cabello y lo unió a una tijera

Karen imantó un saca puntas y lo unió a una tijera

Jhuliana imantó una tijera y la unió a una tapa de compota

Valentina Estupiñán imantó una pieza metálica y la unió a una tijera

Valentina Salcedo, imantó un gancho de cabello y lo unió a una tijera

El huevo de Gallina una Macro-célula

Las estudiantes de 4A y 4B tuvieron una experiencia muy significativa en el laboratorio, pues identificaron las partes fundamentales de la célula en un huevo de gallina

Estudiantes de 4A observando la membrana celular, la cual es una una telita muy delgada que se arruga al tocarla con la cuchara

Liliana y gabriela identificando el citoplasma, el cuál es todo lo que está en el interior de la membrana (todo lo de color amarillo)

Daniela identificando el núcleo, el cual es un punto blanquecino localizado en algún sitio del citoplasma

Estudiantes tomando apuntes de la experiencia 

Diana, Karol, Valentina y Andrea, después de la práctica de laboratorio, aprendieron a limpiar y secar los instrumentos de laboratorio 

Estudiantes de 4B terminando su práctica de laboratorio

Rostros felices por su visita al laboratorio

Agradecimientos de las estudiantes de 4º por la práctica del laboratorio

Estudiantes de 3º en su primera experiencia de práctica de laboratorio

Las estudiantes de 3º tuvieron su primera experiencia en el laboratorio de química midiendo el volumen a diferentes recipientes........ La emoción de visitar el laboratorio se refleja en la sonrisa que dibujan en sus rostros

Aprendiendo a utilizar la probeta

Llenando con agua los recipientes para luego medir su volumen

Pequeñas científicas midiendo volúmenes

Satisfacción de haber aprendido el manejo y la importancia de la probeta