sábado, 13 de octubre de 2012

CORAZONISTAS AMBIENTALISTAS: UN EQUIPO QUE CONTINUA CON SU LABOR

Las estudiantes del semillero de investigación se caracterizan por ser guerreras y no desfallecer, es por eso que ahora buscando más respuestas sobre el astado actual de nuestra fuente hidrica han realizado una salida de campo y esto fue lo que encontraron.


OBSERVA EL VIDEO DEL SEMILLERO CORAZONISTAS AMBIENTALISTAS

https://skydrive.live.com/redir?resid=7151BD543E0AD7B9!278&authkey=!AOhZG1gPtUPf6ys

lunes, 3 de septiembre de 2012

CORAZONISTAS AMBIENTALISTAS: UN SEMILLERO DE ACCIÓN

Las estudiantes que conforman el semillero de investigación en el área de Ciencias Naturales han venido realizando una serie de salidas de campo en las cuales han contribuido con su granito de arena, pues aparte de conocer el estado actual de las fuentes hídricas han ayudado al medio ambiente a estar un poco más limpio...


Su primera Salida fue a San Cayentano en donde con la ayuda de algunos expertos como el profesor Osir Garcia y su equipo ambiental y la coordinadora del grupo Ondas Sandra Arias lograron reconocer el estado en el que se encuentra la fuente hidrica, la variedad de fauna y flora que existe en sus alrededores y el impacto ambiental que realizan las personas que habitan este lugar.


A lo largo del trayecto el profesor Osir Garcia iba explicando a las niñas las caracterisitcas principales de un bosque ripario, 




Durante el recorrido a lo largo del río de San Cayetano las estudiantes observaron el estado en el que se encuentra, su nivel de profundidad y el color; siendo un momento un poco triste al ver como nuestros ríos, fuente principal de vida para los seres vivos, cada día se va viendo afectado.



Al llegar al lugar de estudio las estudiantes comenzaron a observar la fauna y microfauna que habita alrededor del rio, siendo este aspecto muy importante ya que nos ayuda a comprender el estado de contaminación en el que se pueda llegar a encontrar el rio.





Fue un trabajo bastante enriquecedor, ya que permite generar conciencia de la problemática real de los ríos de nuestra región.

domingo, 2 de septiembre de 2012

BACHILLERATO TAMBIÉN EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN

Las estudiantes de bachillerato a lo largo del año escolar se han esmerado en realizar unos proyectos de investigación, los cuales surgen  de sus propios intereses.

A continuación se muestran algunos de los estos trabajos, en el momento de la socializacón hecha en los cursos a manera de Stand.

SOCIALIZACIÓN 7°A



   


SOCIALIZACIÓN 7°B






SOCIALIZACIÓN 7°C






SOCIALIZACIÓN 8°A






SOCIALIZACIÓN DE 8°B






SOCIALIZACIÓN 8°C







FELICITACIONES A TODAS LAS ESTUDIANTES DE COLSACOR, CONTINÚEN FORTALECIENDO ESE ESPÍRITU INVESTIGATIVO...

viernes, 17 de agosto de 2012

El dengue hemorrágico


¿Qué es el dengue? Es una enfermedad infecciosa de causa viral. Es transmitido por la picadura del mosquito Aedes aegypti (Stegomya).

¿Cómo se reproduce éste mosquito? El mosquito pone sus huevecillos en agua dulce y limpia, en depósitos como: tinacos, piletas, tambos, cubetas, llantas, etc. De los huevecillos nacen las larvas o gusanitos. En algunos lugares les llaman "maromeros", por cómo se mueven en el agua. Los maromeros se vuelven pupas o capullos para transformarse en mosquitos.

¿Cuáles son los síntomas del dengue hemorrágico? 

El enfermo presenta fiebre que dura de 2 a 7 días, Dolor en todo el cuerpo, Debilidad, Malestar general, Sangrado por la nariz, Sangrado por encías y moretones sin haberse golpeado, hemorragias en la piel. Cuando comienza a bajar la fiebre, el paciente puede mostrar intranquilidad o letargo, y señas de fallo circulatorio. Los pacientes de DH desarrollan trombocitopenia y también hemoconcentración, hipoalbuminemia o derrames pleurales, estos últimos como resultado de la extravasación del plasma. 

¿Cuál es el tratamiento para el dengue hemorrágico?
El DH puede manejarse efectivamente con terapia de reemplazo de líquidos, con acetaminofén en vez de aspirina, porque los efectos anticoagulantes de la aspirina pudieran agravar la tendencia a sangrar asociada con algunas infecciones del dengue. 

¿Cómo se previene? 

Colocar mosquiteros en puertas y ventanas, Permitir que el personal de salud rocíe insecticida en su casa, en caso de una epidemia acudir de inmediato a los Centros de Salud, lavar periódicamente con cloro los objetos contenedores de agua, Siempre conservarlos bien tapados, No permitir que se acumule agua en los botes de las plantas, ni en los floreros o cambiarles el agua cada tres días, Mantener limpios los patios de la casa.

¿Una persona que haya padecido dengue hemorrágico puede volver a sufrirla?
Una persona puede infectarse hasta cuatro veces, una vez con cada uno de los serotipos.

SEMILLERO EN CIENCIAS NATURALES: SEMBRANDO UNA CULTURA AMBIENTAL

El semillero de investigación de Ciencias Naturales está conformado por estudiantes desde el grado cuarto hasta jóvenes del grado noveno, todas ellas interesadas por contribuir al mejoramiento de nuestra calidad de vida a través del fomento de una cultura ambiental, contagiando dentro de esta obra no solo a sus familias sino además a sus compañeras y siendo un ejemplo a seguir para toda una sociedad. ellas son:

Nombre
Grado
Grecia Montagut Vega
Nayeli Ospina
Camila Molina
Bianca Montes
Natalia Soledad
Auris Romero
Manuela Moreno
Daniela Pérez
Leslie Sanguino
Valeria Ocampo
Ana María Jaimes
Yoluali Dajud
María Fernanda Pérez
Ana Gabriela Bonilla
Laura Pedraza
Dayana Viola
Yaxel Yesenia Ibarra
Arely Escalante
Daniela García
Camila Delgado
Yisel Alarcón
Sara Jaramillo
Natalia Carrillo
Jenniffer Carreño

martes, 14 de agosto de 2012

Socialización de Proyectos de Investigación en Primaria


Las estudiantes del colegio sagrados corazones desarrollan sus habilidades investigativas a través del fomento de su creatividad e ingenio, todo ello, a partir de una pregunta que cada una de las niñas se hace desde sus ganas por conocer un poco más el mundo que les rodea.

A lo largo del año escolar las estudiantes de cuarto y quinto han realizado una serie de investigaciones que surgen desde sus propias inquietudes algunas de sus preguntas son hechas para saber acerca de los animales, vegetales e incluso los fenómenos de la naturaleza como el arco iris.

Con el objetivo de hacer una muestra de todos sus trabajos investigativos se desarrollaron stand en donde las estudiantes de cuarto y quinto demostraron no solo su alta creatividad sino también su manejo de las temáticas investigativas.

PROYECTOS DEL GRADO CUARTO:

Las estudiantes del grado cuarto sobresalieron al demostrar tener una apropiación de sus proyectos de investigación aquí hay una muestra de su trabajo






























PROYECTOS DEL GRADO QUINTO

por otro lado las estudiantes del grado quinto también demostraron todo su empeño al elaborar sus proyectos.